Pauta de Elaboración para el Informe sobre un Indicador Climático o Método de Datación
Cada estudiante deberá investigar un indicador climático o método de datación. Un indicador climático es algo que se puede usar para estimar un aspecto del clima (i.e. temperatura, precipitación). Hay muchos indicadores climáticos: la lista más abajo muestra algunos de los más importantes. Los indicadores están divididos en cuatro grupos: sedimentológicos, biológicos, geoquímicos, e históricos. También hay una lista sobre los distintos métodos de datación.
Elige tu indicador favorito en la lista, y envié tu selección a Kate (gregory@ldeo.columbia.edu) antes del 22 de agosto. Kate te confirmará el indicador si nadie más ha escogido la misma selección. Si no puedes encontrar un favorito en la lista, hable con Kate o Patricio.
Para investigar acerca del indicador o método de datación, puedes usar la biblioteca de Biología, geología, y la del curso. Escribe un informe de NO MÁS DE CUATRO PAGINAS (a doble espacio, sin figuras, tablas, o referencias) detallando lo siguiente:
¿Cómo funciona el indicador/método?
¿Que tipo de material se necesita para usar el indicador/método?
¿Cuáles son los datos necesarios para estimar el clima/ edad?
¿Que variable (s) climatica(s) o de edad pueden estimarse? ¿Cuál
es la precisión del indicador/método?
¿En que rango de tiempo se puede usar?
¿Cuales son las ventajas?
¿Cuales son las fuentes de errores?
¿Cuál es su importancia?
¿Existen controversias?
¿Cuál es/son la(s) referencia(s) principal(es)?
Resuma esto en formato de tabla (mira el formato de muestra). Tu informe y tabla deben ser enviados a Kate (en formato de Word, .rtf, .pdf, o .html) antes del 26 de septiembre. Kate los pondrá todos en el servidor Web, y servirán como una fuente de información por todos los estudiantes.
Para la presentación en clase, elige un estudio paleoclimático que utiliza tu indicador/método, preferentemente un estudio de un sitio o sitios en Sudamérica. En una charla de NO MAS DE 10 MINUTOS explique tu indicador/método a la clase usando el estudio como un ejemplo.
Last Modified:2 August 2001